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      整理課堂筆記七法
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      整理課堂筆記七法
      作者:邵曉玲    文章來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2008-1-14

       

         一、憶。趁熱打鐵,課后即抓緊時間,對照書本、筆記,及時回憶有關信息。這是整理筆記的重要前提。
        二、補。課堂上所作的筆記,因為記錄速度跟不上講授速度,常有缺漏。課后就應把缺漏補上,使筆記完整。

        三、改。仔細審閱筆記,對錯字、錯句及其它不夠確切的地方進行修改。其中,特別要注意與解答課后練習、課文重點有關的內容和修改。

        四、編。用統一的序號,對筆記內容進行提綱式的、有邏輯性的排列,注明號碼,梳理好筆記的先后順序。

        五、以文字(最好用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如,哪些是字詞類,哪些是作家與作品類,哪些是作品(課文)分析類,哪些是問題質疑、探討類,哪些是課后習題解答類等。為分類摘抄作好準備,使筆記有系統性。

        六、舍。省略無關緊要的筆記內容,使筆記簡明扼要。 

       七、記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識,抄在同一本上,或者一本的同一部分里,也可以用卡片分類抄錄。這樣,不僅會對日后復習、使用帶來方便,而且很可能是一套有價值的資料。

       

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